יום שני, 5 באוגוסט 2013

אחריות? של מי? על מה?

השיחות שלי עם בני


במפגש הקודם עם בני הוא חשף בפני " הסוד" שהוא הסוד הכי ידוע בעולם, על קיומה של שיטה המרדימה את האנושות על ידי שטיפות מוח בשל אינטרסיים כלכליים, לא הופתעתי מעצם קיומם של קבוצות אליטה שכאלה, היתי מופתעת מעצם השליטה על כל האספקטים של החיים. 



" אני חייבת לומר שדבריך מהדהדים לי בראש מאז המפגש האחרון בינינו. המסכנה העיקרית שלי היא שלא משנה כמה אנו רוצים, חולמים, מתכננים את המטרות שלנו, אנו בעצם חסרי אונים מאחר ואנו נשלטים על ידי חבורת אנשים שכל מה שמניע אותם הוא כוח כסף ושליטה והם בעצם שולטים בעולם כולו, תאוריה שסותרת לחלוטין את הפילוספיה והתורות שלמדתי " הרגשתי תחושת בלבול וחרדה.

"מיידלה, אני לא סיפרתי את הסוד הידוע על מנת להפחיד אותך או להתיש את כוחך, קבוצות האליטה עושים זאת ביתר יעילות, הפחדה היא אחת הדרכים לתכנת את התודעה האנושית, אני סיפרתי לך את המידע הזה על מנת להעיר את תשומת ליבך לכך שמרבית האמונות המבוססות על הפחדה נשתלים בתת המודע שלנו מגורמים חיצוניים שאין להם שום שחר או אמת.
זכרי שברגע שאת מכירה את החוקים האוניברסאליים ואת לומדת לרתום אותם לרווחתך, הרי שאין גבול ליכולות שלך. את יוצרת את עצמך, וזאת במידה ובראש ובראשונה את לוקחת אחריות במלוא מאת האחוזים על כל מה שיש בחייך, לטוב ולרע, ברגע שאת מבינה שכל מה שיש בחייך הינו השתקפות של המחשבות שלך, וזאת מבלי להטיל אשמה על הילדות, ההורים, השכנים, הנסיבות, יש לך את כל מה שנחוץ לעשות את השינויים וליצור לעצמך את החיים להם את משוקקת." סיכם בני.

"רגע בני, אתה ממש ממש מבלבל אותי, האם אתה מתכוון לכך שכל אחד יכול להיות מה שהוא רוצה בחייו? כל אחד יכול לעשות מה שהוא רוצה בחייו? וזה למעשה מה שאני שומעת ממיטב המורים בסמינרים והספרים הדנים בשגשוג והצלחה ומתאכזבת כל פעם מחדש כשאני רואה את התוצאות בחייהם של האנשים הסובבים אותי "אמרתי  בחוסר סבלנות, יותר נכון בתביעה לקבל תשובות.

בני שוב התרווח בכיסא המנהלים שלו וחייך כממתיק סוד. " מיידלה, הנה עוד משהו שלא תשמעי בסמינרים או הספרים הדנים בנושא שגשוג הצלחה או הגשמה, אחרי הכל יש סמינרים טובים המעודדים ומחדירים מוטיבציה מטורפת, ואחת הדרכים למשוך קהל היא לצאת בכותרות שהם למעשה חצאי אמיתות, ולא תמיד הדבר נעשה בזדון, פשוט מאחר ומרבית המרצים והמורים לא מודעים לכל החוקים האוניברסליים, הם למדו על חוק המשיכה, חלקם במקרה הטוב גם יישמו חלק מהמטרות שלהם, וחלקם ממשיכים לדקלם תאוריות ולמכור אשליות שמותרים אנשים עם כמה מאות אלפים של דולרים פחות בחשבון הבנק, אך גרוע יותר מאוכזבים דבר שמנטרל אותם מלנסות שוב להגשים את המטרות שלהם". אמר בני.

"אוקי מיידלה, אחת החוליות החשובות בשרשת ההצלחה היא לקיחת אחריות. תכונה שהיא נרכשת ולוו דוקא מולדת. לקיחת אחריות על החיים היא אחד ממפתחות ההצלחה, ללא לקיחת אחריות אין שום טעם להמשיך לעבר המטרה.
אחריות לקבוע לעצמך מטרה
אחריות על המחשבות, וההרגלים
אחריות על התוצאות.

"אז אחריות זה החלק שלא מלמדים בסמינרים והספרים?" שאלתי בתמיהה.

בני צחק כפי שלא ראיתיו צוחק כך לפני כן, " לא מיידלה, אחריות זה דבר בסיסי שכל ילד יכול לדעת שללא אחריות לא מתקדמים לשום מקום".

"ובכל זאת איפה הסוד? האם באמת כל אחד יכול להיות ולעשות מה שהוא רוצה?" משהו לא הסתדר לי בתמונה שציירתי לי בראש.

"מיידלה, אני מניח ששמעת את המושג " קארמה" בכל הלימודים שלך סביר להניח שנתקלת במושג בכמה וכמה תורות". אמר בני מתוך ידיעה ברורה.

"ברור, אני יודעת מה זה קארמה, הרי זה אחד העקרונות הבסיסיים בכל התורות ובעיקר אלה המגיעות מהמזרח".

"תראי מאחר ויש הרבה הסברים והיבטים על נושא הקארמה לא נכנס לניסוח של המושג מאחר והוא כאמור רחב, אך אני רוצה לחדש או לחדד את המושג שמעטים יודעים כיצד הוא פועל".

במהלך כל השנים בהם למדתי חקרתי ולימדתי, המושג קארמה הוא בעל משקל רב בחיינו. בשל היותי תלמידה נצחית של החיים כאשר אני מתענינת בתחום מסויים אני חייבת ללמוד אותו מהיסוד, בקיצור חופרת, על כן ידעתי שהמושג קארמה הוא גורם משפיע ביותר וזאת על פי תורות דתות ופילוספיות שונות שזה מכנה משותף לכולם.

"ואיך קשור קארמה לנושא של שגשוג והצלחה? אתה רוצה להגיד לי שהצלחה או שגשוג זה פרמטר של קארמה? שאלתי בתמיהה.

"מיידלה, הבנת המושג לעומקו הוא פרמטר חשוב בהצלחה ושגשוג, ועל כך נרחיב במפגש הבא" סיכם בני את המפגש.
שוב הוא הותיר אותי סקרנית, מה הוא כבר יכול לחדש לי על קארמה שאני לא יודעת? חשבתי לעצמי, אך כמו תלמידה טובה גילתי סבלנות עד למפגש הבא.  


החלה ההרשמה לקורס " היתוש שבראש" למודעות והגשמה יצירתית שיחל ב 1.10.2013 ויתקיים בחולון, 16 מפגשים עוצמתיים חד שבועיים, בקבוצות קטנות. לפרטים והרשמה 0527752827.

אין תגובות:

הוסף רשומת תגובה